100.000 de profesori
În România educației „cu viziune”, acolo unde manualele rătăcesc drumul spre școli și profesorii se împuținează mai repede decât orele, apare soluția-minune: directorul Marian Anghel, președinte CEMS și șef peste Liceul „Petre Pandrea” din Balș, a venit cu soluția salvatoare: import masiv de profesori asiatici, la pachet cu engleza și tariful de 20 și ceva de lei pe oră. În emisiunea Info EDU de la TVR Info, domnul Anghel ne-a explicat limpede cum „nu mai se pune problema de calitate, se pune problema de cine va ajunge în fața copiilor”, motiv pentru care propune să aducem „100.000 de asiatici veniți pe posturi de profesori de științe”, căci „doar asiaticii își mai pot sublimi, pentru că nu ai de unde”.
Aparent, în România anului 2025, viitorul copiilor noștri stă suspendat între importuri en-gros de profesori și salarii de fast-food pentru cei care vor mai rămâne la catedră. Cine ar fi crezut?
Eu propun să se includă în strategia aceea națională, pe lângă cei 100.000 de asiatici veniți pe diferite munci, și 100.000 de asiatici veniți pe (posturi de – n.r.) profesori de științe, s-ar trebui să fie un avantaj să predăm în limba engleză și probabil pe 20 și ceva de lei pe oră să le convină, pentru că altfel, cu adevărat, nu o să mă ajungă nimeni în fața copiilor.
Deci nu mai se pune problema de calitate, se pune problema de cine va ajunge în fața copiilor, cu adevărat. Și deja se întâmplă. Și dacă nu suntem în stare ca să avem un pic de viziune pentru 2, 3, 5 ani, 10 ani de aici încolo, impactul va fi atât de mare și e un proces care nu se poate repara de pe un an pe altul. Ca să crești motivația copiilor să ajungă, să-și dorească să fie ca profesorul din fața lor și să ajungă profesor în fața altor copii, aici trebuie aproape 10 ani
